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L'éducation numérique avance à grand pas dans les pays émergents

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L'éducation numérique avance à grand pas dans les pays émergents

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La fracture numérique mondiale reste béante, mais se réduit peu à peu. C’est la conclusion d’un rapport des Nations-Unies. Alors que les technologies de l’information et de la communication contribuent largement à la croissance, les pays émergents font leur maximum pour promouvoir la culture multimédia.

Une radio locale indienne diffuse une série télé éducative

“Galli Galli Sim Sim” est le programme quotidien incontournable d’une radio locale d’Alfaz-e-Mewat dans l’Etat d’Hariana dans le nord de l’Inde. L‘émission inspirée de la série télévisée américaine “1, rue Sésame” mêle divertissement et éducation et son succès est tel que les écoles publiques s’en servent aujourd’hui comme support pédagogique.
L’initiative s’inscrit dans le cadre d’un ambitieux projet baptisé “Radiophone” qui a pour but de réduire le fossé éducatif entre les villes et les régions rurales où vit la majorité de la population indienne.

e-université en Equateur

L’Equateur fait partie des grandes économies d’Amérique latine, notamment en raison de l’essor de son agriculture et de son secteur pétrolier. Pour soutenir ce développement, les nouvelles technologies sont appelés en renfort. Une université en particulier, l’Ecole polytechnique de Chimborazo de Riobamba s’appuie sur les outils multimédia pour permettre à ses étudiants de tirer leur épingle du jeu dans la compétition mondiale.
Les cours sont virtuels grâce à la connectivité et à des logiciels spécifiques, comme par exemple ExamTime, qui permettent aux élèves d‘élaborer des cartes conceptuelles ou de s’auto-évaluer.

Costa Rica : il n’y a pas d‘âge pour les nouvelles technologies

A Cañas, au Costa Rica, Socorro Máltez Medina est une septuagénaire qui vit une retraite active aux côtés de ses dix-sept petits-enfants et six arrière-petits-enfants : elle leur apprend l’informatique. Elle-même a suivi des cours gratuits dans l’un des 256 Centres locaux dédiés au multimédia implantés sur 70% du territoire du pays. Au programme : maîtrise du traitement de texte, surf sur internet ou encore création de site.
Parmi les formateurs, de jeunes boursiers issus de milieux défavorisés : une fois diplômés par les Centres, ils y dispensent en échange d’une allocation, des cours aux personnes âgées.

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