Travailler, lire, danser quand on est invalide, sourd ou aveugle, c’est bien sûr possible en suivant un enseignement adapté. Nous verrons comment l’apprentissage peut permettre aux personnes vivant avec un handicap de profiter au maximum de leurs capacités et de retrouver sourire, confiance en soi et liberté.
Chine : la liberté en dansant
Valser dans un fauteuil roulant ou danser le tango rien de plus facile. La preuve en Chine dans cette école de danse destinée aux personnes invalides. Ici chacun s’adonne à sa passion et apprend comment évoluer sur une piste de danse mais aussi dans la vie, en toute confiance.
http://en.wikipedia.org/wiki/China_Disabled_Persons
http://english.bjhd.gov.cn/Home/News/201202/t20120203_391281.htm
Afghanistan : une école pour aveugles
En Afghanistan, où la violence a pris le pas sur à peu près tout, l’avenir est plein d’incertitudes, en particulier pour les enfants qui ont perdu la vue. Mais cette école leur offre une formation professionnelle et une meilleure vision de l’avenir.
Sierra Leone: de bonnes vibrations
Comment les enfants sourds peuvent-ils s’en sortir dans un pays qui a connu 11 ans de guerre civile ? En Sierra Leone, une école utilise une méthode efficace. Son principe : imiter les techniques qu’une mère utiliseraient pour communiquer avec son enfant.
http://new.thebiggive.org.uk/charity/view/9468
http://www.deafecho.com/2011/06/a-guide-to-the-maternal-reflective-method-2/
http://st-josephs-hearing-impaired-school.com/s/how-we-teach/maternal-reflective-method/