Cette semaine, le rapport PISA de l'OCDE révèle un recul mondial des compétences en maths et en lecture chez les 15 ans, mais les adultes font-ils mieux ?
Tous les trois ans, le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) évalue, au moyen d'un test standardisé, les compétences en lecture, en mathématiques et en sciences des élèves de 15 ans.
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Le dernier rapport, publié mardi, met en évidence un recul préoccupant des compétences, en particulier en mathématiques et en lecture, à l'échelle mondiale. L'intelligence artificielle (IA), les smartphones et les réseaux sociaux sont cités parmi les facteurs qui y contribuent.
"Le constat est assez simple : on ne se met pas en forme en regardant du sport. On se met en forme en en faisant", Andreas Schleicher, fondateur des célèbres tests PISA de l'OCDE, a déclaré à Euronews.
"Et c'est pareil pour l'apprentissage. L'apprentissage ne vient pas de la consommation de contenus ; il vient du fait de s'engager dans des idées, de les comparer et de les opposer. Et l'IA peut vider ce processus de sa substance. C'est ce que nous observons."
Mais qu'en est-il des adultes ? Faisons-nous mieux ? Une étude menée en 2024 par l'organisation Reading Agency a montré que la moitié des adultes au Royaume-Uni ne lisent pas par plaisir, tandis qu'une enquête Eurostat menée la même année a révélé que près de la moitié des citoyens de l'Union européenne n'ont pas lu un seul livre en douze mois.
Ce qui pose la question suivante : ferions-nous tous beaucoup mieux que les élèves de 15 ans ?
Vous pouvez désormais le vérifier : faites défiler la page pour vous essayer à un échantillon de questions de l'OCDE. Les réponses se trouvent tout en bas de la page (sans tricher !)
Mathématiques
Question 1 : Alex a dessiné le motif suivant de triangles rouges et bleus.
Les quatre premières rangées du motif sont présentées ci-dessous.
Quel pourcentage des triangles des quatre premières rangées du motif d'Alex sont bleus ?
A) 37,5 %
B) 50,0 %
C) 60,0 %
D) 62,5 %
Question 2 : Les affirmations ci-dessous sont-elles étayées par les informations figurant sur le graphique illustré ? Répondez par Oui ou par Non pour chaque affirmation.
- Le nombre de DVD vendus a diminué d'environ 50 % entre 2008 et 2014
- Le nombre de DVD vendus a diminué de la même quantité chaque année entre 2008 et 2014
- La pente de la droite représente la baisse moyenne annuelle des DVD vendus entre 2008 et 2014
Sciences
Question 1 : Beaucoup de gens sont préoccupés par les impacts environnementaux mondiaux liés à la fabrication et à l'élimination des vêtements.
Les fibres de coton proviennent de la couche externe des graines du cotonnier. Par rapport aux fibres synthétiques, les fibres de coton nécessitent moins de transformation et se biodégradent plus facilement.
La production de textiles en coton nécessite beaucoup d'eau, d'engrais, de pesticides et d'autres produits chimiques nocifs. Pour tenter de résoudre ces problèmes, des méthodes de production de coton durables sont en cours de développement.
Quelles actions suivantes peuvent être menées pour réduire les impacts environnementaux négatifs liés à la production de textiles en coton ? Sélectionnez toutes les réponses correctes.
- Utiliser l'eau plus efficacement
- Réduire la qualité des textiles en coton produits
- Augmenter le nombre de personnes employées dans les exploitations de coton
- Utiliser des pesticides qui ne sont nocifs que pour les espèces de ravageurs ciblées
- Éliminer les déchets chimiques dans des zones éloignées des sites impliqués dans la production de coton
Question 2 : Lorsque la foudre tombe, un observateur voit immédiatement un éclair de lumière. Le tonnerre se produit au même moment, mais l'observateur ne l'entend que légèrement plus tard.
Le temps écoulé avant que l'observateur entende le tonnerre dépend notamment de la distance entre l'observateur et l'endroit où la foudre s'est abattue.
Laquelle des affirmations suivantes explique le mieux pourquoi la foudre est vue avant que le tonnerre soit entendu ?
- La vitesse de la lumière dans l'air est plus élevée que la vitesse du son dans l'air.
- La lumière n'a pas besoin de se propager dans l'air pour être vue, alors que le son doit se propager dans l'air pour être entendu.
- Les particules de lumière sont moins lourdes que les particules de son, elles sont donc plus faciles à détecter
- Les yeux détectent la lumière plus rapidement que les oreilles ne détectent le son
Lecture
Question 1 : Dans ce test, vous lirez des phrases et devrez décider si elles ont du sens ou non. Répondez OUI si la phrase a du sens et NON si la phrase n'en a pas.
- La voiture rouge avait un pneu crevé
- Les avions sont faits de chiens
- L'élève a lu le livre hier soir
Question 2 : Vous rendez visite à des membres de votre famille qui ont récemment déménagé dans une ferme pour élever des poules. Vous demandez à votre tante : "Comment as-tu appris à élever des poules ?"
Elle répond : "Nous avons parlé avec beaucoup de personnes qui élèvent des poules. Et il existe de nombreuses ressources sur Internet. Par exemple, il y a un forum Chicken Health que j'aime consulter. Il m'a été très utile récemment, quand une de mes poules s'est blessée à la patte. Je vais te montrer la conversation que j'ai eue."
Que veut savoir Ivana_88 ?
- Si elle peut donner de l'aspirine à une poule blessée
- À quelle fréquence elle peut donner de l'aspirine à une poule blessée
- Comment contacter un vétérinaire au sujet d'une poule blessée
- Si elle peut déterminer le niveau de douleur d'une poule blessée
Culture financière
Greg achète un vélo. Il souscrit un prêt auprès de la société de financement du magasin. Combien Greg est-il susceptible de payer ?
- Moins de 600 zeds
- Plus de 600 zeds
- Exactement 600 zeds
Réponses :
Mathématiques 1. A, 2. Oui, Non, Oui.
Sciences 1. "Utiliser l'eau plus efficacement" et "Utiliser des pesticides qui ne sont nocifs que pour les espèces de ravageurs ciblées". 2. "La vitesse de la lumière dans l'air est plus élevée que la vitesse du son dans l'air."
Lecture 1. Oui, Non, Oui. 2. "Si elle peut donner de l'aspirine à ma poule".
Culture financière 1. La deuxième réponse ou la troisième réponse, avec l'explication que Greg paiera des frais supplémentaires.
Retrouvez l'intégralité du test PISA de l'OCDE ici. (source en anglais)