Cette semaine, le rapport PISA de l'OCDE révèle un recul mondial des compétences en maths et en lecture des élèves de 15 ans — les adultes font-ils mieux ?
Tous les trois ans, le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) évalue, au moyen d'un test standardisé, les compétences en lecture, mathématiques et sciences des adolescents de 15 ans.
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Le dernier rapport, publié mardi, met en lumière un recul préoccupant, à l'échelle mondiale, des compétences en mathématiques et en lecture, en particulier. L'intelligence artificielle (IA), les smartphones et les réseaux sociaux sont cités parmi les facteurs explicatifs.
"Au fond, c'est assez simple : on ne devient pas sportif en regardant du sport. On le devient en en faisant", a expliqué Andreas Schleicher, le fondateur des célèbres tests PISA de l'OCDE, à Euronews.
"Et c'est la même chose pour l'apprentissage. On n'apprend pas en consommant du contenu ; on apprend en se confrontant aux idées, en les comparant et en les opposant. Et l'IA peut vider ce processus de sa substance. C'est ce que nous observons."
Mais qu'en est-il des adultes ? Sommes-nous plus performants ? Une étude menée en 2024 par Reading Agency révèle que la moitié des adultes au Royaume-Uni ne lisent pas pour le plaisir, tandis qu'une enquête Eurostat menée la même année montre que près de la moitié des citoyens de l'Union européenne (UE) n'ont pas lu un seul livre en douze mois.
Une question se pose alors : ferions-nous vraiment mieux que les adolescents de 15 ans ?
À vous de jouer : faites défiler la page pour vous essayer à un échantillon de questions de l'OCDE. Les réponses se trouvent tout en bas de la page (sans tricher !)
Mathématiques
Question 1 : Alex a dessiné le motif suivant composé de triangles rouges et bleus.
Les quatre premières rangées du motif sont présentées ci-dessous.
Quel pourcentage de triangles des quatre premières rangées du motif d'Alex sont bleus ?
A) 37,5 %
B) 50,0 %
C) 60,0 %
D) 62,5 %
Question 2 : Les affirmations ci-dessous sont-elles étayées par les informations présentées dans le graphique illustré ? Indiquez pour chacune si la réponse est Oui ou Non.
- Le nombre de DVD vendus a diminué d'environ 50 % entre 2008 et 2014
- Le nombre de DVD vendus a diminué du même montant chaque année entre 2008 et 2014
- La pente de la courbe correspond au déclin annuel moyen du nombre de DVD vendus entre 2008 et 2014
Sciences
Question 1 : De nombreuses personnes se préoccupent des effets environnementaux mondiaux liés à la fabrication et à l'élimination des vêtements.
Les fibres de coton proviennent de la couche externe des graines du cotonnier. Par rapport aux fibres synthétiques, les fibres de coton nécessitent moins de transformation et se biodégradent plus facilement.
La production de textiles en coton requiert beaucoup d'eau, d'engrais, de pesticides et d'autres produits chimiques nocifs. Pour tenter de résoudre ces problèmes, des méthodes de production durable du coton sont en cours de développement.
Quelles actions parmi les suivantes permettent de réduire les impacts environnementaux négatifs de la production de textiles en coton ? Soulignez toutes les bonnes réponses.
- Utiliser l'eau plus efficacement
- Réduire la qualité des textiles en coton produits
- Augmenter le nombre de salariés employés dans les exploitations de coton
- Utiliser des pesticides qui ne sont nocifs que pour les espèces nuisibles ciblées
- Éliminer les déchets chimiques dans des zones éloignées des sites de production de coton
Question 2 : Lorsqu'un éclair se produit, l'observateur voit immédiatement une lueur. Le tonnerre se produit au même moment, mais l'observateur ne l'entend qu'un peu plus tard.
Le délai avant que l'observateur n'entende le tonnerre dépend notamment de la distance entre lui et le point d'impact de la foudre.
Laquelle des affirmations suivantes explique le mieux pourquoi l'éclair est visible avant que le tonnerre ne soit entendu ?
- La vitesse de la lumière dans l'air est plus élevée que celle du son dans l'air.
- La lumière n'a pas besoin de se déplacer dans l'air pour être vue, mais le son doit se déplacer dans l'air pour être entendu.
- Les particules de lumière ne sont pas aussi lourdes que les particules de son, elles sont donc plus faciles à détecter
- Les yeux détectent la lumière plus rapidement que les oreilles ne détectent le son
Lecture
Question 1 : Dans ce test, vous allez lire plusieurs phrases et décider si elles ont du sens ou non. Répondez OUI si la phrase a du sens et NON si elle n'en a pas.
- La voiture rouge avait un pneu crevé
- Les avions sont faits de chiens
- L'élève a lu le livre hier soir
Question 2 : Vous rendez visite à des membres de votre famille qui ont récemment déménagé dans une ferme pour y élever des poules. Vous demandez à votre tante : "Comment as-tu appris à élever des poules ?"
Elle répond : "Nous avons parlé avec beaucoup de personnes qui élèvent des poules. Et il y a de nombreuses ressources sur Internet. Par exemple, il existe un forum sur la santé des poules que j'aime consulter. Il m'a été très utile récemment quand l'une de mes poules s'est blessée à la patte. Je vais te montrer la conversation que j'y ai eue."
Que veut savoir Ivana_88 ?
- Si elle peut donner de l'aspirine à une poule blessée
- À quelle fréquence elle peut donner de l'aspirine à une poule blessée
- Comment contacter un vétérinaire au sujet d'une poule blessée
- Si elle peut déterminer le niveau de douleur d'une poule blessée
Culture financière
Greg achète un vélo. Il souscrit un prêt auprès de la société de financement du magasin de vélos. Combien Greg va-t-il probablement payer ?
- Moins de 600 zeds
- Plus de 600 zeds
- Exactement 600 zeds
Réponses :
Mathématiques 1. A, 2. Oui, Non, Oui.
Sciences 1. "Utiliser l'eau plus efficacement" et "Utiliser des pesticides qui ne sont nocifs que pour les espèces nuisibles ciblées". 2. "La vitesse de la lumière dans l'air est plus élevée que celle du son dans l'air."
Lecture 1. Oui, Non, Oui. 2. "Si elle peut donner de l'aspirine à sa poule".
Culture financière 1. La deuxième réponse ou la troisième réponse, avec l'explication que Greg paiera des frais supplémentaires.
Retrouvez l'intégralité du test PISA de l'OCDE ici. https://www.oecd.org/en/about/programmes/pisa/pisa-test.html (source en anglais)