L'École nationale de santé du Luxembourg (LTPS) produit plus d'énergie qu'elle n'en consomme. Ce bâtiment primé d'Ettelbruck est devenu un exemple dans son pays et dans toute l'Europe.
Le bois, les panneaux solaires, le réservoir d'eau chaude, entre autres, sont tous visibles dans ce projet européen.
Le projet prend en compte l'« énergie positive » du bâtiment tout au long de son cycle de vie.
Selon Martine Schmitt, architecte à l'Administration des bâtiments publics du Luxembourg, la façon dont limiter l'énergie est généralement étudiée sur un cycle moyen d'un demi-siècle, alors que « les bâtiments peuvent en réalité durer plus de cinquante ans ».
Construite à côté d'un hôpital, l'École nationale de santé du Luxembourg s'est engagée à intégrer et à contrôler automatiquement ses différentes sources d'énergie.
Quatre cent trente étudiants, seize salles de classe et six laboratoires se trouvent sous son toit, entièrement composé de panneaux photovoltaïques. Le bâtiment produit le double de l'électricité dont il a besoin. Le chauffage est l'autre élément clé de ce projet pilote, grâce à un réservoir d'eau chaude installé verticalement.
Paul Weydert, ingénieur à l'Administration des bâtiments publics du Luxembourg, explique : « il mesure vingt mètres de haut et peut stocker jusqu'à 100 000 litres d'eau. Sur la façade, vous pouvez voir les capteurs solaires thermiques à côté des fenêtres. Ils ressemblent à des fenêtres mais ils produisent en fait de l'énergie pour chauffer le réservoir ».
Selon l'Administration luxembourgeoise des bâtiments publics, le budget total de ce centre s'élève à 29 millions d'euros, dont 28 millions ont été financés par le Luxembourg et 1 million par la politique de cohésion de l'Union européenne.
Les murs des salles de classe et des couloirs sont en argile blanche, les LED constituent la seule installation électrique, l'air est renouvelé en permanence et tous les matériaux ont un faible impact environnemental et sont très efficaces sur le plan énergétique. Mais qu’en pensent les étudiants ?
Depuis sa construction en 2019, le centre n'a pas pris une ride, selon le directeur adjoint Carlo Gudenburg, qui est fier des installations du bâtiment : « L'atmosphère dans les salles de classe est toujours très agréable en termes de température, d'humidité et d'acoustique. Le bâtiment a été conçu pour offrir un maximum de possibilités pédagogiques et encourager les étudiants à travailler activement », explique-t-il.