OpenAI et Anthropic ont indiqué qu'ils discutaient aussi d'accords de sécurité et de confidentialité avec le syndicat américain des enseignants. Mais Google, principal fournisseur de technologies éducatives des écoles américaines, n'a pas dit s'il offrirait des protections similaires.
Microsoft met en place des garde-fous et des normes de protection de la vie privée pour ses outils d'IA dans les écoles aux États-Unis, conformément à un accord négocié avec le deuxième plus grand syndicat d'enseignants du pays, sur fond de contestation croissante de l'IA et du temps d'écran.
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L'accord (source en anglais), signé la semaine dernière, interdit l'utilisation de compagnons d'IA ou de fonctionnalités "destinées à favoriser un attachement émotionnel ou une dépendance" ou conçues pour maintenir les élèves engagés plus longtemps que ne le nécessite une tâche d'apprentissage.
Ces normes sont juridiquement contraignantes et imposent des audits réalisés par des tiers pour vérifier le respect de ces règles.
Dans le cadre de cet accord de large portée, Microsoft indique qu'il n'utilisera pas les données des élèves ou des enseignants pour entraîner des systèmes d'IA, sauf une exception limitée pour des données qui pourraient aider à protéger les élèves. L'entreprise précise que les données collectées ne peuvent pas être vendues, utilisées à des fins publicitaires ni pour le développement de produits.
L'accord prévoit aussi des mesures d'audit et de transparence qui obligent l'entreprise à expliquer aux familles, dans un langage simple, le fonctionnement de ses outils et les données qu'ils collectent.
"Cette norme fixe un niveau d'exigence élevé en matière de protection de la vie privée des enfants et de sécurité de l'IA, et nous étendrons cet accord à tous les districts scolaires du pays", a déclaré Brad Smith, vice-président et président de Microsoft, dans un communiqué.
Selon l'entreprise, ces normes s'appliqueront aux contrats scolaires de Microsoft dans tout le pays à partir du 1er novembre.
Faut-il un frein à l'IA dans les salles de classe européennes ?
L'IA fait déjà son entrée dans les salles de classe européennes et les jeunes se tournent de plus en plus vers les chatbots au-delà du travail scolaire.
Une étude de la Commission européenne (source en anglais) sur les premiers utilisateurs dans les écoles secondaires en Finlande, en Allemagne, en Irlande, au Luxembourg et en Espagne a constaté que les élèves utilisaient l'IA générative pour expliquer des sujets difficiles, s'exercer et préparer des examens.
Parallèlement, une étude autrichienne menée en 2026 a montré que 60 % des 11 à 17 ans interrogés avaient demandé conseil à des chatbots d'IA sur des questions comme le stress, les conflits ou les chagrins d'amour, tandis que 30 % avaient discuté de leurs inquiétudes ou de leurs sentiments avec eux.
Certains gouvernements européens fixent déjà des limites à l'usage par les plus jeunes élèves.
La Norvège (source en anglais) a indiqué cette année que les enfants d'environ 6 à 12 ans ne devraient en principe pas utiliser eux-mêmes l'IA générative pour les travaux scolaires, tandis que ceux âgés d'environ 13 à 15 ans peuvent commencer à l'expérimenter avec prudence.
La France (source en anglais) autorise les élèves à découvrir l'IA dès l'école primaire, mais estime qu'ils ne doivent pas utiliser directement l'IA générative. Une utilisation en classe, sous supervision, peut commencer à partir d'environ 13 ou 14 ans.
Un document consulté par Euronews suggère que la Commission européenne proposera d'interdire aux moins de 15 ans l'accès à des services en ligne jugés risqués, comme les chatbots d'IA, dans une proposition législative qui sera publiée jeudi.
OpenAI et Anthropic discutent de garde-fous similaires
Même si des experts estiment que les dispositions de sécurité prévues par l'accord américain sont significatives, certains avertissent que des garde-fous renforcés ne doivent pas être interprétés automatiquement comme une validation d'un recours accru à l'IA dans les écoles.
"Je crains qu'un cadre aussi médiatisé soit mal compris et que les écoles se disent : 's'ils font du bon travail sur la protection des données et la sécurité, cela signifie que nous devrions utiliser cet outil'", a déclaré Josh Golin, directeur exécutif de l'organisation américaine de protection en ligne Fairplay.
Golin affirme que ces normes ne seront efficaces que si d'autres grandes entreprises d'IA s'y associent.
"Google va-t-il adopter ce cadre ? C'est une question majeure", a-t-il ajouté.
Google a été critiqué aux États-Unis après avoir étendu, en août, les outils de Google Classroom alimentés par Gemini aux comptes fournis par les écoles aux élèves de moins de 18 ans.
Les critiques décrivent cette extension comme une nouvelle étape dans la course que se livrent les géants de la tech pour imposer leurs produits d'IA dans les écoles et atteindre les plus jeunes utilisateurs. Google affirme que Classroom est utilisé par plus de 150 millions d'enseignants et d'élèves dans le monde.
Le syndicat américain des enseignants mène aussi des discussions avec OpenAI et Anthropic, qui ont tous deux salué publiquement l'accord conclu avec Microsoft.
OpenAI, le créateur de ChatGPT, a qualifié cet accord d'"étape importante pour la sécurité et la protection de la vie privée en matière d'IA dans les écoles". L'entreprise a indiqué qu'elle travaillait avec le syndicat des enseignants et s'attendait à finaliser son propre accord.
Anthropic, le créateur de Claude, a déclaré qu'il soutenait également les efforts visant à promouvoir une utilisation responsable de l'IA dans l'éducation et qu'il travaillait avec le syndicat sur des normes de sécurité et de protection de la vie privée.